Profª. Mara Martins
sexta-feira, 3 de maio de 2013
BEM VINDOS A MAIS UMA
GINCANA JUNINA DA ESCOLA MUNICIPAL RUI BARBOSA. ESTA É A 14ª GINCANA CULTURAL
JUNINA - 2012
APROVEITANDO UM PROJETO JÁ EXISTENTE
NA ESCOLA QUE É O DE LEITURA. COMO BONS NORDESTINOS QUE SOMOS NÃO PODERIAMOS
FICAR DE FORA, ASSIM COMO MUITAS OUTRAS INSTITUIÇÕES, ESTAREMOS HOMENAGEANDO
DOIS ILUSTRES NORDESTINOS, NO ANO QUE ESTARIAM COMPLETANDO 1OO ANOS DE VIDA. UM
PERNAMBUCANO E O OUTRO BAIANO.
PROJETO GINCANA JUNINA, COM
O TEMA:
CULTURA
E LITERATURA NORDESTINA –
“100
ANOS DE LUIZ GONZAGA E DE JORGE AMADO”
JUSTIFICATIVA
A leitura é um momento de interação entre o leitor e o autor por meio do
texto, apresentada de diversas maneiras, entre elas, a música, a poesia, a oração, o teatro, o cinema, a novela, as
imagens, os objetos, as artes, os números.... É uma atividade que trabalha
muitas habilidades e que nos coloca diante de inúmeras informações. Além de
todas essas funções, o hábito da leitura aumenta nossa capacidade de
raciocínio, melhora nossa dicção e nos ajuda na produção textual.
Vivenciando com a
dificuldade que os nossos alunos sofrem por falta do hábito da leitura, é que
nós direção,professores e toda a equipe da escola Rui Barbosa das mais variadas disciplinas que atuamos, resolvemos
este ano trabalhar os eventos tradicionais da escola como é o caso da Gincana
Junina, com esta temática-Leitura. Já
que sabemos que se o nosso alunado não tiverem o hábito da
leitura, eles não terão a capacidade de interpretar, Isto prejudicará o seu
desempenho em outras disciplinas e não apenas em Português, e assim propagará
por toda a sua vida.
Como todos os anos
desde a fundação deste colégio encerramos o 1º semestre sempre com uma gincana.
Este ano não poderia ser diferente, pois é através dela que podemos ver a
capacidade de produção artística, cultural e até mesmo intelectual dos nossos
alunos de forma interdisciplinar, já que envolve de tudo um pouco, e é onde
demonstramos de forma coletiva a nossa valorização e satisfação do que são
capazes de realizarem. “Valorizar o que o aluno sabe é importante, e fazê-lo
perceber isto pode ser um passo para mudar esta realidade de fracassos, por
falta da leitura em geral”.
E não tem forma
melhor de conquistarmos bons leitores, através de temas que eles já tenham um conhecimento
prévio, que são: a literatura e a cultura nordestina, apresentada pelo velho
Baião Luís Gonzaga e o escritor Jorge Amado,fazendo da leitura uma atividade
prazerosa para nossos alunos e não apenas como punição, para passar o tempo ou
para a obtenção de notas.
OBJETIVOS:
Geral
Fazer com que os alunos tenham um contato prazeroso e criativo com a
leitura de narrativas literárias, refletindo e interagindo com estas de forma
criativa e divertida;
Específicos
Favorecer
espaço para que todos possam trabalhar na construção do conhecimento e
possam ter a oportunidade de crescimento e realização pessoal nos aspectos
culturais, científicos e sociais;
Reconhecer
que o ambiente escolar possa ser mais tolerante e justo com solidariedade e
aceitação do outro;
Construir
conhecimento através das experiências vivenciadas pelos alunos e que estas vão
além dos muros da escola e possam influenciá-los positivamente em todos os
aspectos das suas vidas;
Estudar a história do mestre da sanfona
Luiz Gonzaga e do escritor Jorge Amado, por meio de suas obras literárias,
comemorando o centenário de nascimento destes poetas nordestinos;
Demonstrar o reconhecimento pelo legado
cultural que o Brasil recebeu desses ilustres nordestinos, renovando e
estendendo o conhecimento de suas obras às gerações mais recentes;
Fazer com que os alunos leiam e
reflitam sobre as narrativas literárias a eles designadas, que além das de Luis
Gonzaga e Jorge Amado.
Propiciar um dia de cultura e lazer,
mostrando que a escola é muito mais do que exposição de conteúdos e sim, também
um lugar de lazer, diversão. Como já dizia o educador Paulo Freire:
“Importante
na escola não é só estudar, não é só trabalhar, É também criar laços de
amizade. É criar ambiente de camaradagem. É conviver, é divertir, se “amarrar
nela”! Ora é lógico...
Numa escola assim vai ser fácil!Estudar, trabalhar,
crescer, fazer amigos educar-se e ser feliz.” (Paulo Freire)
METODOLOGIA
Os
alunos de toda a escola desde o Fundamental 1 e 2 às turmas da Eja, serão
divididos em duas equipes.
As obras a serem trabalhadas serão de livre escolha dos alunos, porém
estas serão apresentadas pelos professores que serão principalmente relacionadas
ao músico Luiz Gonzaga e ao escritor Jorge Amado.
PROVA 1: CADA EQUIPE DEVERÁ CRIAR E MONTAR UM CENÁRIO DE
UM ESPAÇO E/OU COTIDIANO DO NORDESTE, DENTRO DE UMA SALA DE AULA ESCOLHIDA PELA
EQUIPE. Além disso a equipe deverá apresentá-lo e explicá-lo.
a.
Critérios avaliativos: criatividade, material utilizado e apresentação.
b. As
notas serão atribuídas entre 100 e 200 pontos.
PROVA 2:REPRODUZIR EM UM
CARTAZ O QUADRO RETIRANTE DA SECA DE
CANDIDO PORTINARE E DEPOIS COLOCAR EM UM LOCAL VISÍVEL NA ESCOLA.
a.
Critérios avaliativos: Criatividade, autenticidade e beleza.
b. A
equipe que cumprir a prova terá entre100 e 200 pontos. prova não cumprida 0
ponto.
c. A
responsabilidade pelo material necessário para a tarefa é de responsabilidade
da equipe.
PROVA 3: APRESENTAR UM GRITO DE GUERRA DA EQUIPE.
a.
Critérios avaliativos: Criatividade, animação e letra.
b. as
notas serão atribuídas entre 50 E 100
pontos.
OBS:
O GRITO DE GUERRA DEVERÁ SER RELACIONADO AO NOME DA EQUIPE DE ACORDO COM O TEMA
DA GINCANA. SERÁ CONCEDIDO UM BÔNUS DE 50 PONTOS PARA OS DOIS MAIS ANIMADOS E
CRIATIVOS.
PROVA 4:
CADA EQUIPE DEVERÁ FAZER UM POEMA RELACIONANDO O NOME DA SUA EQUIPE COM O TEMA
DA GINCANA DESTE ANO, E TRAZER UM ALUNO PARA RECITAR.
a.Critérios
de avaliação: criatividade, coesão e coerência,oratória.
b. as
notas serão atribuídas entre 50 e 100 pontos.
PROVA
5: CADA EQUIPE DEVERÁ FAZER UMA APRESENTAÇÃO DO MÚSICO LUIZ
GONZAGA E DO ESCRITOR JORGE AMADO, TRAZENDO CRIANÇAS DE ATÉ 10 ANOS
CARACTERIZADO DOS MESMOS, E O RESUMO DA BIOGRAFIA DESTES LIDA POR UM COMPONENTE
DA EQUIPE.
a.critérios de avaliação:biografia mais completa e caracterização.
b.as notas serão atribuídas entre 50 e 100 pontos.
Obs.: A tarefa pode ser apresentada através de painel que deverá ser
feito em papel metro ou cartolina, texto e etc.
PROVA 6: CADA
EQUIPE DEVERÁ CONFECCIONAR 02 BRINQUEDOS QUE FIZERAM OU FAZEM PARTE DO
COTIDIANO DO INTERIOR NORDESTINO E FAZER A DEMONSTRAÇÃO, SE NECESSÁRIO, DE COMO
FUNCIONA.
a. Critérios avaliativos: Criatividade, beleza e
demonstração.
b. as notas serão atribuídas entre 50 e 100 pontos.
PROVA 7: CADA EQUIPE DEVERÁ APRESENTAR UMA PARÓDIA COM O
TEMA DA GINCANA: CULTURA E LITERATURA NORDESTINA
- “100 ANOS DE LUIZ GONZAGA E JORGE AMADO”
a)critérios
avaliativos: música, letra e interpretação
b)as
notas serão atribuídas entre zero 100e 200 pontos.
PROVA 8: APRESENTAR UMA DANÇA COM CRIANÇAS DE ATÉ
10 ANOS, OS MESMOS TEM QUE SEREM MEMBROS DA EQUIPE. RELACIONADO À CULTURA
NORDESTINA, JUNTAMENTE COM A CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA E CULTURAL DA MESMA.
SUGESTÕES: XAXADO, CHOTE, FORRÓ, FREVO, AXÉ...
a.
Critérios avaliativos: música, coreografia, indumentária. Todos esses elementos
em harmonia entre si.
b. As
notas serão atribuídas entre 100 e 200
pontos
c.
Tempo máximo para a realização: o tempo da música.
PROVA 9: MONTAR UM MINI ESPETÁCULO DE TEATRO DE UMA OBRA
DE JORGE AMADO.
a.
Critérios avaliativos: Vestuário, texto e apresentação.
b. A
equipe que cumprir a prova terá somado 100 e 200 pontos. Prova não cumprida 0
ponto.
PROVA 10: CADA EQUIPE DEVERÁ TRAZER DOIS PRATOS TÍPICOS
DA CULINÁRIA NORDESTINA. ALÉM DISSO A MESMA DEVERÁ EXPLICAR A RECEITA E A
HISTÓRIA DO PRATO.
a.
Critérios avaliativos: criatividade, estética e utilidade prática.
b. As
notas serão atribuídas entre 50 e
100 pontos.
PROVA 11: CADA EQUIPE DEVERÁ CRIAR E RECITAR UM CORDEL
COM O TEMA DA GINCANA . AS EQUIPES DEVERÃO TRAZER UMA CÓPIA, DO CORDEL.
a.
Critérios avaliativos: oratória, interpretação e história.
b. As
notas serão atribuídas entre 50 e 100 pontos.
PROVA 12:CADA EQUIPE DEVERÁ TRAZER UM CASAL PARA
PARTICIPAR DO CONCURSO “CASAL MATUTO”.
a.
Critérios avaliativos: Vestuário, animação e desenvoltura.
b. A
equipe que cumprir a prova terá somado 50 pontos, e bônus de 50 e 100 pontos
para 2º e 1º lugar. Prova não cumprida 0
ponto.
PROVA 13: MELHOR PERSONAGEM NORDESTINO: CADA EQUIPE
DEVERÁ APRESENTAR 01 MORADOR DA COMUNIDADE CARACTERIZADO PARA IMITAR UMA
PERSONALIDADE NORDESTINA ( PATATIVA DO ASSARÉ, LAMPIÃO E MARIA BONITA, DIDI,
CHICO ANÍSIO, TOM CAVALCANTE, LULA...FICA A ESCOLHA DA EQUIPE). NA APRESENTAÇÃO
PODERÁ SER FEITA TAMBÉM UMA CARACTERIZAÇÃO VERBAL E TAMBÉM DE GESTOS.
a.
Critérios avaliativos: Criatividade,o mais parecido, interpretação e
caracterização do personagem.
b. As
notas serão atribuídas entre 100 E 150 pontos
PROVA
14: TRAZER UM ALUNO OU MORADOR DA COMUNIDADE VESTIDO COM TRAGES TÍPICOS DO
VAQUEIRO NORDESTINO COM O SEU CAVALO PREPARADO PARA PEGAR BOI.
a.critérios
de avaliação: caracterização, traje mais completo.
b. as
notas serão atribuídas entre 100 e 200 pontos
PROVA 15: AS EQUIPES DEVERÃO CONTAR UM “CAUSO” MATUTO.
a.
Critérios avaliativos: oratória, interpretação e melhor história.
b. As
notas serão atribuídas entre 50, 100 pontos
PROVA16: AS EQUIPES DEVERÃO APRESENTAR UM REPENTE ATRAVÉS
DE UM DOS SEUS MEMBROS, FALANDO SOBRE A SECA QUE ASSOLA A NOSSA REGIÃO, TRAZER
O PANDEIRO PARA BATER.
a.
Critérios avaliativos: originalidade e desenvoltura.
b. as
notas serão atribuídas entre 100 e 200 pontos.
Prova 17: CADA EQUIPE DEVERÁ MONTAR UM CORAL COM UMA MÚSICA DE LUIZ GONZAGA
A simples participação da equipe na realização da tarefa
valerá 200 pontos.
PROVA
18: DESFILANDO...ORGANIZAR UM DESFILE
DAS PERSONAGENS PRINCIPAIS DE UMA DAS MÚSICAS DO REI DO BAIÃO, E DAS OBRAS DE
JORGE AMADO,CARACTERIZADAS DE FORMA A SEREM FACILMENTE IDENTIFICADAS.
a.critérios
de avaliação:característica dos personagens,a riqueza de informação e
quantidade de personagens.
b.as
notas serão atribuídas entre 200 e 300 pontos.
Obs.: Um dos membros da equipe deverá apresentar o desfile, falando do
papel de cada uma das personagens da história, deverá haver fundo musical.
PROVA 19:DANÇANDO...RECONTAR
A HISTÓRIA DE UMA DAS MÚSICAS DE LUIZ GONZAGA ATRAVÉS DE UMA COREOGRAFIA.LEMBRANDO!
TEM QUE TRAZER UM HOMEM CARACTERIZADO DE LUIZ GONZAGA PARA DUBLAR O VELHO BAIÃO
ENQUANTO O GRUPO COREOGRAFA A MÚSICA.
a.critério
de avaliação: a dança e trajes tem que
estar em sintonia com a música.
b. as
notas serão atribuídas entre 200 e 300 pontos.
PROVA 20:
TORTA NA CARA. ESCOLHER 5 COMPONENTES DA EQUIPE PARA ESTAREM RESPONDENDO ÀS
PERGUNTAS RELACIONADAS AO TEMA CULTURA DO NORDESTE.
a.critérios
de avaliação: ganha a equipe que mais acertar nas respostas.
b.as
notas serão atribuídas entre 100 e 200 pontos.
REGRAS DA
TAREFA:
- Escolha 5 componentes da equipe para responder as perguntas e enumere do 1º ao 5º na ordem de participação;
- Espere o locutor ler a pergunta completa e só depois que ele gritar VALENDO é que vocês irão tocar o sino;
- Irão sempre dois de cada lado, o que tocar primeiro tem o direito da resposta;
- Se o aluno que tocar 1º acertar a pergunta ele ganhará o ponto e dará a tortada no adversário, e se caso ele errar ele é quem leva a torta e passa o ponto para a outra equipe;
- Não vale sopro, se ocorrer vai o ponto para a outra equipe e ninguém leva torta;
- A torta tem que ser de leve, se for com agressão poderá perder ponto;
- A equipe ganhará um bônus de 10 pontos para o aluno que sair de cara limpa e se o mesmo tiver acertado mais perguntas.
REGULAMENTO
1. DAS EQUIPES
1.1 A gincana está aberta para participação de todos os alunos do 1º ano
ao 9º ano do Ensino Fundamental e da Eja, sendo que a mesma contará com duas equipes,
será realizado um sorteio para conhecermos os participantes das duas equipes;
1.2 Cada equipe deverá ter uma cor;
1.3 Cada equipe deve ter um nome que a identifique;
1.4 Cada equipe deverá ter um grito de guerra;
1.5 Cada equipe deverá ter dois líderes (alunos);
1.6
As equipes serão formadas por sorteio feito pela comissão organizadora
1.7 Cada equipe deverá produzir um poema apresentando a equipe e seu
objetivo;
1.8 As equipes poderão ser compostas por ex alunos e gente das
comunidades de origem dos seus alunos;
1.9 Aos líderes cabem a responsabilidade de representar a equipe,
entregar as tarefas e/ou delegar, bem como falar em nome da mesma. Cabe ainda
ao líder manter a ordem e a paz da sua equipe;
1.1.1 No dia da gincana cada equipe terá o seu lugar demarcado, não
sendo permitida dispersão para outros locais.
2. DA IDENTIFICAÇÃO DAS EQUIPES
2.1 Cada equipe deverá criar um nome e ter uma cor. Todos os integrantes
das equipes deverão estar com alguma coisa representando a cor da equipe e outras
demonstrações de identificação serão de liberdade criativa de cada equipe,
desde que seja condizente;
2.2 Serão creditado um bônus de 10 pontos para as equipes que
apresentarem uma identificação criativa e original. A equipe será avaliada pela
Comissão Julgadora e esta terá 5(cinco) minutos para se apresentar diante dos
jurados.
3. DAS TAREFAS
3.1 As tarefas serão entregues pela Comissão Organizadora aos líderes de
cada equipe;
3.2 As tarefas serão elaboradas pela Comissão Organizadora e conterão
com clareza os quesitos para avaliação, bem como a pontuação e o tempo para
cumprir determinada tarefa;
3.3 As tarefas serão distribuídas ao mesmo tempo, para todos os líderes
das equipes;
4. DA COMISSÃO ORGANIZADORA E JULGADORA
4.2 São atribuições da Comissão Organizadora:
- Preparar o Regulamento;
- Preparar as Tarefas da Gincana;
- Divulgar a gincana e seu cronograma para os líderes das equipes;
- Orientar as equipes em relação às dúvidas na interpretação do
regulamento;
- Convocar reuniões quando se fizerem necessárias;
-
O julgamento das infrações e aplicação das penalidades cabíveis;
- Estabelecer horários relacionados à execução da gincana e, por
sorteio, a ordem de chamada das equipes;
–Retirar pontos das equipes por qualquer infração
no regulamento;
- A divulgação do resultado.
5. DOS CRITÉRIOS DE JULGAMENTO
Cabe a mesa de jurados, analisarem, avaliar e pontuar as tarefas
realizadas pelas equipes, que já estarão juntos na folha com as tarefas o tempo
estipulado para cada apresentação e pontuação (que estará distribuída de notas
da menor para a máxima) que cada tarefa merecerá.
6. DAS PENALIDADES
A equipe ou membro que tiver comportamento considerado eticamente
inadequado ou antidesportivo, que ferir este regulamento ou trouxer prejuízo à
boa imagem do evento como um todo, levará a referida equipe à perda de pontos
conforme análise da Comissão Julgadora.
6.1 Além das penalizações por pontos estão previsto:
- EXCLUSÃO DO MEMBRO DA EQUIPE;
- DESCLASSIFICAÇÃO DA EQUIPE NA TAREFA EM QUESTÃO;
6.2 O julgamento será feito pela Comissão Julgadora, mediante os
depoimentos dos envolvidos e dos líderes das equipes;
6.3 Ultrapassar o limite estipulado para iniciar a tarefa, quando for o
caso: implica na perda gradativa dos pontos correspondentes à mesma;
7. DO RESULTADO
7.1 A pontuação constará no regulamento específico de cada tarefa;
7.2 Os pontos serão acumulados para as tarefas seguintes;
7.3 Se houver empate, na contagem final da pontuação entre os
vencedores, ganham as duas equipes.
8. DA PREMIAÇÃO
8.1 A equipe vencedora será aquela que
somar o maior número de pontos nas tarefas propostas;
8.2 O prêmio ofertado a equipe vencedora
será um troféu.
8.3 Para todos os alunos envolvidos de alguma forma na gincana receberão
pontos para a segunda unidade em todas as disciplinas do currículo escolar, de
acordo com o julgamento do (a) professor (a) dono da disciplina.
9. CONSIDERAÇÕES GERAIS
9.1 Os custos decorrentes para realização das tarefas, serão de
responsabilidade de cada equipe;
9.2 Lembramos a todos os participantes que o objetivo da nossa Gincana é
totalmente de integração e quer despertar a aprendizagem e o compromisso dos
alunos.
LISTA DE
ALUNOS POR EQUIPE PARA A XIV GINCANA JUNINA - EMRB
CULTURA E LITERATURA
NORDESTINA –
“100 ANOS DE LUIZ GONZAGA E DE JORGE AMADO
DATA DA GINCANA: ______ DE JUNHO DE
2012
NOME DA EQUIPE: _______________________________________________
COR DA EQUIPE: _________________________________________________
LÍDERES DA EQUIPE: _____________________________________________
COMPONENTES
Nº
|
NOME
|
SÉRIE
|
01
|
||
02
|
||
03
|
||
04
|
||
05
|
||
06
|
||
07
|
||
08
|
||
09
|
||
10
|
||
11
|
||
12
|
||
13
|
||
14
|
||
15
|
||
16
|
||
17
|
||
18
|
||
19
|
||
20
|
||
21
|
||
22
|
||
23
|
||
24
|
||
25
|
||
26
|
||
27
|
||
28
|
||
29
|
||
30
|
||
31
|
||
32
|
||
33
|
||
34
|
||
35
|
||
36
|
||
37
|
||
38
|
||
39
|
||
40
|
41
|
||
42
|
||
43
|
||
44
|
||
45
|
||
46
|
||
47
|
||
48
|
||
49
|
||
50
|
||
51
|
||
52
|
||
53
|
||
54
|
||
55
|
||
56
|
||
57
|
||
58
|
||
59
|
||
60
|
||
61
|
||
62
|
||
63
|
||
64
|
||
65
|
||
66
|
||
67
|
||
68
|
||
69
|
||
70
|
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